SOSYAL MEDYA HESAPLARIMIZ

MOBİL UYGULAMALARIMIZ

Kamu Alımı

Paylaş
veya
aşağıdaki bağlantıyı paylaşın:
Anasayfa » Gündem » Mahmut Özer, 100 Öğrencisi Bulunan Her Okula Rehber Öğretmen Atayacaklarını Açıkladı

Mahmut Özer, 100 Öğrencisi Bulunan Her Okula Rehber Öğretmen Atayacaklarını Açıkladı

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, okullardaki rehberlik hizmetlerinin önemine vurgu yaparak, 100 öğrencisi olan her okulda bir rehber öğretmenin zorunlu olacağını duyurdu.

Yayınlanma:
ABONE OL
Mahmut Özer, 100 Öğrencisi Bulunan Her Okula Rehber Öğretmen Atayacaklarını Açıkladı

Okullarda Rehber Öğretmen Zorunluluğu: Öğrencilerin Psikolojik Destek ve Gelişimine Odaklı Bir Adım

Bakan Özer’in açıklamasına göre, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından alınan önemli bir kararla, 100 öğrencisi olan her okulda bir rehber öğretmenin bulunması zorunlu hale getirileceği duyuruldu. Bakan Özer, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda bu müjdeyi rehber öğretmen adaylarıyla paylaşarak sevindirici bir gelişme olduğunu ifade etti.

Bu kararın, anaokullarından liseye kadar olan tüm eğitim kurumlarında geçerli olacağını belirten Bakan Özer, öğrencilerin psikolojik sağlamlıklarını desteklemek ve geliştirmek amacıyla rehber öğretmenlerin önemli bir rol oynadığını vurguladı. Bu sayede, öğrencilerin akademik başarılarıyla birlikte sosyal ve duygusal gelişimlerinin de destekleneceği ve ihtiyaç duydukları rehberlik hizmetlerine daha kolay erişim sağlanacağı öngörülüyor.

İLGİLİ HABER Marmaris Belediyesi’nde Acar Ünlü zora girecek
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, okullardaki rehberlik hizmetlerinin önemine vurgu yaparak, 100 öğrencisi olan her okulda bir rehber öğretmenin zorunlu olacağını duyurdu.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu adımıyla birlikte, okullarımızda öğrencilerin psikolojik sağlamlıklarını sürekli desteklemenin ve onların potansiyellerini keşfetmelerine yardımcı olmanın daha etkin bir şekilde gerçekleştirilmesi hedefleniyor. Bu karar, öğrenci odaklı bir eğitim anlayışının benimsendiğini ve öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının gözetildiğini göstermesi açısından da önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.

Mesleki Eğitimde Fikri Mülkiyet Çalışmaları Yükselişte

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, mesleki ve teknik eğitim kurumlarında gerçekleştirilen fikri mülkiyet ve sınai haklar çalışmalarının başarılı sonuçlarını paylaştı. Bakan Özer, yapılan patent, faydalı model, marka ve tasarım başvurularının 21 bin 34’e ulaştığını, tescil sayısının ise 3 bin 96 olduğunu açıkladı.

Yapılan yazılı açıklamada, mesleki ve teknik eğitim kurumlarında öğrenci ve öğretmenlerin yaratıcı ve inovatif çalışmalarının teşvik edildiği ve fikri mülkiyet haklarının korunmasının önemsendiği vurgulandı. Bakan Özer, bu çalışmaların öğrencilerin yeteneklerini ortaya çıkarmasına ve yeni ürünlerin, tasarımların ticarileşmesine olanak sağladığını belirtti.

Mesleki eğitimde araştırma geliştirme faaliyetlerinin ve sektörle işbirliğinin artmasıyla birlikte, patent, faydalı model, marka ve tasarım tescili konularında büyük bir atılım yaşandığı ifade edildi. Özer, bu gelişmelerin ülkenin kalkınmasında ve yenilikçilik kültürünün yaygınlaşmasında önemli bir rol oynadığını vurguladı.

Mesleki ve Teknik Eğitimde Fikri Mülkiyet Çalışmaları Büyük Başarı Elde Ediyor

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, mesleki ve teknik eğitim alanında gerçekleştirilen fikri mülkiyet çalışmalarının önemli sonuçlarını paylaştı. Yapılan başvuruların sayısının 21 bin 34’e ulaştığını ve tescil sayısının ise 3 bin 96 olduğunu belirten Özer, bu rakamların büyük bir artışı temsil ettiğini ifade etti.

Toplamda 633 patent, 1150 faydalı model, 17 bin 940 tasarım ve 1311 marka başvurusunun yapıldığı bilgisini paylaşan Özer, bu başvuruların 27 patent, 60 faydalı model, 2 bin 532 tasarım ve 477 marka olmak üzere toplamda 3 bin 96 tescil aldığını söyledi. Ayrıca, tescil edilen 184 ürünün ticarileşmesinin gerçekleştiğini ve mesleki ve teknik eğitim kurumlarının döner sermayesine 200 milyon TL’nin üzerinde gelir sağlandığını da belirtti.

Özer, bu çalışmaların mesleki eğitimde inovasyon ve yenilikçilik kültürünün gelişmesine önemli katkılar sağladığını vurguladı. Fikri ve sınai mülkiyet kültürünün yaygınlaşmasıyla birlikte öğrencilerin yaratıcılık ve buluşçuluk yeteneklerinin desteklendiğini ve yeni ürünlerin, tasarımların ticarileşmesinin teşvik edildiğini ifade etti.

İlgili Haberler